Come eseguire la transizione senza intoppi vostri studenti di partenza da Summer Vacation di Ray Shawn

Gli studenti sono entusiasti di tornare a scuola dopo una lunga e talvolta senza incidenti estate. Anche se camminano sul campus con energia nel loro passaggio dal primo giorno, questa energia è più probabilità di essere rilasciato su questioni non accademiche. Parlare, per esempio, è incredibilmente difficile per un insegnante per arrivare agli studenti di fare la prima settimana di scuola. Gli studenti sono nervosi, distratti dalla ambiente non familiare si trovano, e ha paura di correre rischi al fine di evitare una situazione imbarazzante di fronte a nuovi compagni. Nel frattempo, al di fuori del contesto scolastico, durante le pause e il pranzo, sono scatole chiacchiere.

Comunicazione, a quanto pare, è immune alle stasi estiva. Se si desidera passare senza problemi gli studenti di essere in modalità estiva, uno stato di rilassamento in cui il consumo di energia mentale è secondaria a uno energia fisica o quotidiana, la soluzione migliore come insegnante è quello di considerare di fare i seguenti suggerimenti:

1. progressivamente aumentare la messa a fuoco delle tue lezioni. Ciò significa che si desidera essere il più generale possibile, all'inizio lentamente e spostare l'apprendimento verso gli strati più profondi. Gli studenti non sono pronti mentalmente a settimana uno o due per affrontare le sfide di pensare in cima alla tassonomia di Bloom di apprendimento (ad esempio analisi, la valutazione e la creazione). Per molti di loro, c'è stata una tremenda perdita di apprendimento e di abilità-set rispetto all'anno scolastico precedente.
   

2. Prendi in su. Essere consapevoli del fatto che gli studenti non sono stati costretti a sedersi per ore durante i mesi estivi. Essi sono stati in grado di alzarsi e muoversi a piacimento. Preparazione lezioni per settimana uno e due che coinvolgono copiosa prendere appunti è un modo sicuro di ottenere i vostri studenti per iniziare a presentare il vostro insegnamento. Invece pianificare le attività che coinvolgono il lavoro di gruppo e la collaborazione, e incoraggiarli a stare in piedi. La creazione di stazioni di spostarsi nella stanza costringerà gli studenti a camminare per la classe.
   

   
   

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