L'autorità di pensieri da Aaran johnson

Ci sono numerose categorie suggestedby earlychildhood la cura e l'educazione

di abilità di pensiero che i bambini richiedono tomaster mentre ottengono adulto.

Informazioni

Le due abilità più essenziali idea sono rememberand grazie . Le lezioni di questa abilità può iniziare molto poco. Ad esempio, la formazione di un nome childthe di animali è educare la capacità di richiamo cose che possono essere trainedto loro. Costruire un fondo fatti disegna i dettagli su molte cose, parole jointlywith, problemi di matematica e il colore e la forma di riconoscimento .

Comprensione

La comprensione è la capacità con cui AKID impara il senso di informazioni ottenibili. Questa abilità aiuta i bambini changethings sono educati in fatti storici. Capacità di comprensione includono realizebelongings che sono i dettagli deliberati e matematica. Chiedere i bambini a indovinare e statethings può essere di aiuto nella struttura questa capacità.

Presentazione

Essere in grado di influenzare ciò che un ragazzo ha educatedto situazione originale è un'abilità pensieri che è necessario, come pure. Questo è anability che può essere utilizzato nella classificazione, prove e visualizzazione. Incluso nel submissionskills è unione, che coinvolge con dettagli in precedenza colto e appliesthem a piuttosto che non sono stati appresi precedente. Buone capacità richiesta changeinto essere in grado di miglioramento maestri nuovi dettagli .

Esame

analisi implica avere le parti informationin e quindi indagarlo. Incitare i bambini a chiedere le query quando studyingsomething nuovo è un modo migliore per nutrire capacità di analisi. Inoltre, i bambini Helpout diventano abili a rispondere alle loro domande, utilizzando le competenze theirthinking .

Sintesi

Synthesis comprende l'applicazione di conoscenze e competenze precedenti di unire elementsinto un modello non è chiaramente lì prima .

Valutazione

valutazione comprende assistingkids imparano a chiarire e riassumere le cose che hanno imparato. In alcuni casi, non ci può essere un diritto ovvio o una risposta sbagliata, ma i bambini imparare a seguire alcune commonguidelines di essere in grado di dare una spiegazione alle cose che hanno imparato.

Creazione

Fai il tuo bambino a mettere insieme numerosi pezzi ofold le informazioni raccolte a formare un nuovo pensiero. Come ad esempio, chiedere loro di creare, progettazione o scoprire un nuovo elemento, suggerimento o di un piano. Questo ha bisogno di po 'di imaginationand la capacità di pensare in astratto.

Conclusione:

Il Uno dei modi più semplici e facili da capacità di pensiero developkids' è di fraseggio domande nella giusta modo. Quando i genitori teachersand studiano di porre domande che incoraggiano i processi di pensiero per bambini ', l'apprendimento può essere divertimento per i bambini di tutte le età.