Experiential Learning: The Learning Laboratory per l'apprendimento Mark Claint

esperienziale è l'apprendimento fromtraditional molto differenti; si concentra su apprendimento che coinvolge tutta la persona andapplies l'apprendimento in tutti gli aspetti dell'essere. Le attività sono sconosciute andunfamiliar ai partecipanti; coinvolgono simulazioni, le sfide esterne, eventi e corde corso, che creano le crisi e il caos, simili alla vita atwork. La conoscenza è generata in questo campo "pratica" per migliorare il lavoro di squadra, capacità di comunicazione e di collaborazione problem solving

Che cosa c'è di diverso la learningenvironment esperienziale che porta alla sua efficacia Hotel  .?;

· Uguaglianza

: Fornisce un'esperienza comune dove allparticipants sono uguali nella loro conoscenza. Un anno o venti anni con theorganization non aiuta a risolvere questi problemi unici Hotel · RelationshipsBuild rapidamente

:. Questo è accomplishedby le capacità di comunicazione, la collaborazione, la cooperazione, e effortneeded fisici per risolvere con successo questi esercizi. Il risultato finale costruisce competenze fiducia anddevelops di comunicazione in modo accelerato. La gente arriva a conoscersi di più in un giorno quello che hanno negli ultimi uno o due anni Hotel Disequilibrium

:. A causa dello sconosciuto e qualità sconosciuta diThe sfide, i partecipanti sono messi in uno stato di disequilibrio ordisorder. I partecipanti sono stati rimossi dal loro stato normale, ruoli e defenseswhich crea un ambiente puro apprendimento per il gruppo Hotel ProjectiveTechnique

:. Nell'organizzare theinstability o disequilibrio, il gruppo proietta le loro capacità di problem solving, capacità di gestione del progetto, e lo stile di leadership sul esperienza. Thelearning è profonda e rivelatrice quando ha presentato in un modo più significativo di andrelevant sarebbe venuto da una valutazione organizzativa. Questo è uno diThe ragioni principali per l'apprendimento esperienziale è un eccellente Hotel DecreasedCycle Tempo

"laboratorio di apprendimento.": Il betweenproject iniziazione e gli esiti dello spazio sono compressi, quindi conseguenze oforganizational decisioni possono essere esaminati e migliorati molto più velocemente. Senza apprendimento esperienziale, thelearning-da-fare è diluito e ritardato

. · Meta

Imparare : In questo "learninglaboratory", come le proiezioni fanno luce sul processo gestionale, i groupis chiesto di fare un passo indietro e valutare se stessa. L'apprendimento è di se stessi, la loro leadership, problem solving, lavoro di squadra, e capacità di comunicazione. Thisreflection non di solito è fatto con la stessa intensità all'interno dell'organizzazione.

· ChaosManagement in un ambiente sicuro

: I team sono in grado di provare il caos, il disordine, e mutate esigenze forsuccess in una cassetta di sicurezza ambiente in cui le conseguenze del fallimento arelimited. Hotel KinestheticImprint

: I partecipanti devono impronta akinesthetic o intero apprendimento insieme di principi cognitivi perché thelearning è grafico quanto si tratta di fisico, mentale , comportamentali, e le dimensioni evenspiritual

· CommonLanguage /Story Fare

: Theexperience fornisce un linguaggio comune, la storia, e le immagini che può betransferred a lavorare. L'intensa esperienza diventa il catalizzatore per continuingthe stesso tema all'interno dell'organizzazione

· EncourageRisk Prendendo

:. I allowsparticipants esperienza per prendere nuovi rischi, provare nuovi ruoli, e commettono errori con littlecosts per l'organizzazione. Ci sono sempre persone che brillano in thisenvironment, la cui capacità di leadership non è stato notato sul posto di lavoro.

· Diversità ofStrengths

:. Le attività includephysical e le sfide mentali, che richiedono le risorse del wholeteam Le differenze diventano necessari strengthsto risolvere le sfide.

· Divertimento

:. apprendimento esperienziale fornisce un modo divertente per learnhow a diventare una squadra ad alte prestazioni

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