Capacità di bambino Psicologia per Lizzie Milan

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periododi espansione e maturazione: inizia

espansione, per i soggetti bambino, all'interno del grembo materno, e così la psicologia tiene conto del skillof stato prenatale anche. Due tipi di ampliamento o di crescita possono essere seenduring la fase prenatale, il motore e la crescita sensoriale. Tra il momento della birthand il raggiungimento degli adolescenti dell'animale umano passa durante le fasi di childhoodand prima infanzia. In gioventù, infanzia e adolescenza i primi tre anni sono supposedto essere il momento di aumento e il successivo periodo di maturazione di tre. Studi Childpsychology ciascuno di essi per l'allargamento e di espansione. Crescita inthe stato prenatale passa attraverso tre passes- lo stadio di whichlasts a partire dall'istante di inizio fino a due settimane più tardi, la fase di youngembryo che copre l'era .

2.

Ecologicalpressure su espansione:

Un bambino vive in un ambiente fisico, societaland emotivo che, nel suo complesso, le pressioni dei suoi behavioralpatterns, il tasso di progresso, il paesaggio e corso della sua espansione. E 'isthe compito di psicologia infantile per studiare tutto questo potere e di scoprire le dissimilartypes di impostazione che allietano i vari tipi di sviluppo nei bambini.

3.

Communicationbetween il ragazzo e la collegata della cultura:

Un bambino inevitablyspends qualche parte della sua vita in famiglia, il quartiere, la playgroundand collegio. Ogni crescita che si sottopone in uno o tutti questi statale è theresult dei vicini, altri ragazzi sui campi da gioco o suoi orteachers generazione. Tali connessioni sono emotivo e comunitaria.

4.

Mentalprocess:

Mentre psicologia infantile era nell'infanzia itwas esposto che la mente processo di bambino diverso un po 'dalla loro psicologia gear.Child maturo fa un piccolo studio del bambino intuizione, richiamo, il pensiero, la mente, l'apprendimento, l'amicizia, il carattere e l'altra funzione mente, il potere della settingupon loro e la persona disparità generano così.

5.

Persondifference tra i bambini:

Molti ricerca conduce da Early Childhood Education Program hanno avviato thatall bambini non sono simili. Queste differenze tra i bambini risultano inmajor differenze nella loro crescita e le azioni e può essere visto accadere in admirationof contesto familiare, situazione finanziaria, differenze etniche, le persone, sexdifferences, abilità speciali, età mentale, capacità del motore, crescita del personaggio, avviso knowledgeand. Studio psicologia infantile questi differenza persona e cercare di trovare le worldwidelaws che possono essere derivanti dalla calma dei dati.

Dovrebbe essere abbastanza obviousthat psicologia infantile è uno studio completo, complesso e completo di funzionalità children.Another di esso è uno studio completo della genetica e il powerupon ecologico il bambino, e lo studio dei cambiamenti nella crescita e performancebrought su da un'impostazione contaminato. Tutto questo insieme di fatti può essere messo a theremoval di insegnanti, genitori e tutori che può risolvere difficultybecause dei loro figli di una migliore comprensione delle azioni del bambino.